Conseil versus mentorat

 

Contrairement aux programmes d'études résidentiels, les programmes d'enseignement à distance nécessitent souvent une bonne quantité de recherches et d'études indépendantes de la part de l'étudiant. Les programmes d'études de St. Anthony sont généralement organisés pour offrir une enquête systématique sur une discipline particulière et donner à chaque individu la possibilité de choisir des cours en fonction de son expérience, de ses besoins et de ses intérêts (par exemple, les concentrations dans le programme M.Div. ). Les étudiants ont droit à de nombreux choix de cours pour les programmes d'études offerts, ce qui leur permet de planifier leurs programmes d'études.

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Conseillers pédagogiques

Pour fournir des conseils et une assistance académiques tout au long du processus éducatif, un conseiller académique (le coordinateur du programme ou un membre du corps professoral) est affecté à chaque étudiant de St. Anthony. La relation mentor-étudiant implique une consultation individuelle, une supervision, une rétroaction et une assistance pour les questions sur les études d'un étudiant sur demande.

 

Mentors

Le mot «mentor(s)» a une gamme de significations à St. Anthony, allant de conseiller ou guide de confiance à tuteur ou coach formel.Au premier sens, un mentor pourrait aider les étudiants qui lui sont assignés à choisir les cours obligatoires et optionnels appropriés pour les programmes d'études qu'ils ont choisis. Après l'inscription initiale, le doyen et les coordonnateurs de programme respectifs, en discussion avec le mentor de l'étudiant, peuvent organiser un programme d'études pour un étudiant qui serait basé sur une évaluation préliminaire des réalisations, des objectifs et des intérêts de l'étudiant. Le mentor présente ensuite à l'étudiant un aperçu de son programme d'études et le guide dans la réalisation de ce programme d'études.

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Au deuxième sens, un mentor pourrait servir de tuteur ou de coach dans une matière particulière dans laquelle l'étudiant a besoin d'une étude supplémentaire (par exemple, l'herméneutique, les travaux pseudépigraphiques, les conseils bibliques). Ces mentorats consisteraient probablement en des études indépendantes conçues pour répondre aux besoins académiques spécifiques de l'étudiant. Dans ce cas, le mentor servirait de coach ou d'instructeur selon la nature du mentorat. 

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Les consultations entre les mentors et les étudiants se déroulent par téléphone, par courrier électronique ou en ligne (par exemple, Zoom) dans la plupart des cas. Les étudiants sont tenus de contacter leurs mentors au moins une fois par trimestre pour rester en règle (voirpolitiques académiques pour quel type de contact constitue des formes de communication acceptables). Ne pas le faire peut entraîner le licenciement et la confiscation des frais de scolarité. Un avis de retard est envoyé aux élèves qui n'ont pas contacté l'école dans les délais requis. Le corps professoral peut également être disponible pour des conseils de cours en fonction des heures de bureau indiquées dans leurs programmes de cours respectifs.